北京市教委、团市委近日号召中小学生在这个寒假邀请父母、亲戚、朋友组成志愿家庭，“小手拉大手”参与志愿服务。从一直活跃在社会各领域的大学生志愿团体，到如今自动自发的中小学生志愿家庭，志愿服务精神一脉相承，温暖社会，感动你我。

　　志愿服务立足大爱教育，也是一种人文关怀。少年强则国强，少年智则国智。学生作为特殊的群体，在接受教育的同时，更崇尚自我激励、完善，有很强的责任心和使命感。多数人将参与志愿服务当成自己应尽的社会责任和义务，希望能做一些有意义的事情来回报社会。在助人帮他的实践中，他们经受锻炼，练就阳光开朗的性格和积极乐观的心态，塑造积极独立的价值观和健全的人格，不断完善自己。通过参与志愿服务，收获心灵的纯洁净化，获得社会的积极评价，提升自我道德素养，这对学生今后的成长具有非常重要的意义。

　　志愿服务不仅是志愿，更是一种精神。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。乐善好施，助人为乐。志愿服务精神一脉相承，如同接力棒一般在代代青年人手上传递。每年成千上万青年人参与西部计划，无怨无悔深入边远山区，为那里的孩子打开一扇扇看向外面世界的窗。我们欣喜地看到，越来越多人用实际行动，展现出互相帮助、助人自助、无私奉献、不求回报的志愿者精神。小到家庭、单位，大到国家、民族，如果志愿服务精神发扬光大，助人为乐、无私奉献成为普遍现象，社会将更加和谐安康。

　　志愿服务不仅是服务，更是一种学习。赠人玫瑰，手有余香。在志愿服务过程中,学生们学会感恩，学会包容，学会关怀，学会奉献，学会担当，学会礼仪。学生志愿服务活动多以校外社会为服务对象，他们接触社会、了解社会，丰富积累社会经验，并在社会中实现自己的价值。志愿服务活动越来越专业化、知识化，学生在参与过程中可以运用所学知识分析和解决问题，也能接受专业培训，掌握实用技能。学生在活动中对自身各方面能力和特长的培养，也是参与志愿服务的直接回报。

（孟 红）