国内40余所高水平大学和重点中学日前联合推出了中国慕课大学先修课（MOOCAP），实现了大规模开放在线课程与中国大学先修课的创新性融合。这一课程的最终目的是建设高中课程与大学课程的合理衔接，让学生有更多选择的可能性，确保高中教育能够实现真正的因材施教。

　　一听到大学先修课程，很多人会联想到“拿学分”、“高考录取”，认为是对学生的变相“增负”。事实上，与先前一些高校直接与学分挂钩的方式不同，MOOCAP课程并不是功利地为了高考升学，也不是为了让高中生提前学习大学课程，增加学生的负担，而是为了确保能让学校分层教学，因材施教。目前的MOOCAP课程主要是为示范高中里部分学有余力的孩子开设，让他们在学完高中基础课程后还能“吃得饱”，避免重复性劳动和能力的浪费，让每个孩子都能找到适合的教育方式。

　　MOOCAP课程的设计由大学和中学共同参与，保证了课程的“衔接性”和“普遍性”。当前，基础教育和高等教育的边界日益模糊，MOOC平台在推进教育信息化、发展远程教育和扩大优质教育资源覆盖面等方面拥有得天独厚的优势。课程的设计不是闭门造车，而是大学和中学联动，不但对学生学习基础知识很有帮助，更能提高他们的综合素质。

　　MOOCAP课程以学习者为中心，解放了学习的局限性。通过各大学建设的开放共享的MOOC平台，突破时空和师资等条件的限制，将高校和中学联合建设的先修课程放上互联网，以其便捷性、高效性和低成本的特征，为公众尤其是学有余力的中学生提供良好的学习平台和方式。学生坐在家中，走在路上，只要有网络，都可以随时随地学习课程。MOOCAP课程不仅为中学生，同时也为全民打造了一条终身学习的畅通渠道。

（安京京）