徐 晗

　　北大、清华等全国46所高校日前启动农村专项计划招生。而此前，北京市该计划的招生人数也扩大至200人左右。有人担心，对于农村考生的照顾会破坏高考的公平性，带来逆向歧视。实则不然，衡量招生考试的公平性，不应只以分数这一终点线为准绳，考虑到城乡教育资源的分配差异，在招生政策上向农村倾斜，仅仅是补偿了农村考生原本的劣势，这样的倾斜只会让高考招生变得更公平。

　　有人认为，农村学子上大学难的根本，是教育资源分布的不均衡，而不应该仅仅拿城乡的分数差距开刀。的确，促进教育资源均衡分布是一项长期目标，但这并非一朝一夕可以改变。城市考生的分数优势，往往也与其教育资源的优势有关。短期之内，如果不通过招生政策倾斜来消弭资源差距带来的影响，那么农村学子输掉的不仅是教育资源，更是宝贵的机会。农村专项计划等措施，实际上是对占据教育资源较少的农村学子进行补偿，而非让其获得超越城市考生的优势。

　　有人认为，通过行政命令来给予照顾，违背了高考竞争的公平性。但人们往往忽略了一点，那便是教育并非市场，考试并非比赛。体育竞赛中，绝不会单独为某个选手设置和别人不一样的终点，前提是所有人拥有同样的起点。但在教育、考试当中，身份背景与经济条件确实会让一些人输在起跑线上。如果仅仅强调分数这样一种微观上的绝对公平，而忽视教育资源的宏观差距，只会造就更大的不公。促进教育公平，本质上是促进机会的公平，而非让我们重新回到唯分数论的老路上。

　　通过农村专项计划等政策倾斜，虽然难以一时之间让所有考生站在同样的起跑线上，却让农村学子看到了更多机会，也就为他们求学上进带来更多的动力与希望。在农村学子的求学希望比城市考生更容易实现之前，谈逆向歧视为时尚早。