刘海燕

　　近一段时间以来，多起大学生失踪失联案件见诸报端，其中有的人不幸遇害，有的人虽被找回，但身心遭受极大伤害，钱物也有损失，让人唏嘘不已。这警示我们，大学生的安全观念、意识有待加强，安全教育课亟待补上新内容。

　　安全教育课内容要新。社会发展日新月异，一些社会安全的新问题随之而来。父母和学校教的安全知识甚至与人交往的准则还管不管用？大学生如何应对新问题？这需要教育者在安全教育课堂上与大学生交流互动，深入思考并汇总成基本处理措施。

　　安全教育课的新内容要实实在在。安全教育只有落在实处，真正让大学生受到触动掌握知识并武装自己，才能有效果。那些泛泛而谈的粗线条的安全教育，比如注意安全，小心被偷被骗，已远远不够，不仅无助于大学生增强安全意识，在某种程度上会给他们造成安全教育“就那么回事儿”的心理暗示，带来的危害可能更大。

　　安全教育课新内容的落实要结合社会实践。社会每天都会发生各种各样新案例。大学生只有自觉走出去，多接触社会，多与各行各业的人交往，多“担”事儿，在与人和事的互动中才能增加社会经验和人生阅历。

　　安全教育是个永恒的话题。大学生掌握的知识多，社会经验少，只有头脑中紧绷一根安全的弦，多学习安全新知识，不断提升对可能发生的危险的预判防范能力，当危险来临时有必要有效的应对措施，才能安全地行走于社会。