在国务院近日颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中，现代职业教育有了新的定位。《决定》指出，建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。这让现代职业教育迎来了改革发展的春天，对专硕来说，更是一次契机，实现和职业教育共赢。

　　在中国当前的国情下，职业教育被赋予了更加重要的职责与使命。面对探索转变中的经济结构、依然严峻的就业形势、亟待加速的教育改革，职业教育既是解决问题的有效途径，又是存在问题较多的领域。在此之前，很多人把职业教育看做“断头路”，而今后打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。职教生的选择更加多样，成长“天花板”终将打破。发展现代职业教育，教育体系、办学活力、社会保障、培养质量都是必不可少的，但完善的现代职业教育体系是“万木之源”。当职教生通过考试，可以向普通学校转学、升学，普通高等学校也可以招收职业院校毕业生时，才能实现真正的终身教育，培养出真正的高素质人才。

　　诚然，职业教育对专业硕士培养的作用也举足轻重。教育部发布的《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》中，明确指出将专业硕士培养与职业教育结合。在“入口关”，提出完善专业学位研究生招生办法，重点考查考生综合素质、职业发展潜力等。在培养过程中，要求培养单位依据特定职业领域专门人才的知识能力结构和职业素养要求，科学制定培养方案。积极联合相关行（企）业，建立稳定的专业学位研究生培养实践基地。在“出口关”，要求专业学位论文选题来源于应用课题或现实问题，要有明确的职业背景和行业应用价值。可以看出，在提高专业硕士质量方面，职业教育起着不可小觑的作用。

　　职业教育对接专硕培养，是教育制度走向完善的必然。职业教育向专硕培养模式发展，才会保证教育质量；专硕培养借鉴职业教育之路，才能提高培养质量。两者相得益彰，不仅是双赢，更是教育体系的共赢。

（刘 婧）