一条北京朝阳实验小学开设“男子汉课”的新闻近期引起人们的热议。在这些议论中，大多数人表示赞同。的确，在孩子成长的过程中，要想培养出一种坚强的性格和挑战困难的意志，无论从身体上还是心理上都需要历练。

　　“男子汉课”可以强健孩子的体魄。现在，一些家长对孩子娇惯有加而不愿让他们参加体育运动，理由是害怕受伤或耽误学习。然而，没有了“革命的本钱”，学生如何能优质地完成激烈竞争下的学习重任；没有了强健的体魄，学生又如何在未来担起民族复兴的责任？对此，教育部门和学校有责任实施引导，这也是北京中考体育测试由30分上涨到40分，而越来越多的高校也在自主招生的考查项目中增加体质测试的原因。因此，从小培养孩子运动、锻炼的习惯，对其一生的发展都会起到很好的作用。

　　“男子汉课”可以锤炼孩子意志。足球、攀岩、双截棍……这些课程内容本身虽然只是对身体素质的锻炼，但当学生遇到困难和挫折时，激发出的那种坚持的毅力和挑战极限的意志，便是对其精神与人格的最佳培育。“温室花朵”、“独生子女”，这些带有柔弱和娇贵等感情色彩的词汇经常被附于少年学子身上。然而，在“男子汉课”的课堂上，客观现实要求学生学会自立自强，同时懂得团队合作。因此，在教师的教导与帮助下，在父母的信任与鼓励下，拥有一份担当与树立强烈的社会责任感，会在孩子心灵深处生根发芽。

　　“男子汉课”虽然仅是小学的一堂普通课程，但却是一个好的开始，值得推广。我们需要开展各种活动锻炼少年学生的体魄和意志，并贯穿他们成长的全过程。因为“少年强则国强”，莘莘学子正是那“八九点钟的太阳”，正是那充满希望的朝霞，未来归根结底是属于他们的。

（宋 迪）