暑期来临，学生不妨在家帮父母做做家务，不仅能在劳动中体验生活、增进亲情，更能积累写作素材。

　　做家务是一种生活体验。现在的学生，学习压力较大，除了上课时间外，大部分课余时间也都用来学习。其实学习需要劳逸结合，只有保持身心愉悦才能事半功倍。假期正是学生的一个调整期，如果调节得当，学生能够既玩儿好又学好。家务活儿涉及到家庭生活的方方面面，学生通过做家务，可以提高动手能力、丰富生活知识、弥补书本的不足。同时，会做家务也是自理能力的重要表现，学生可以在做家务中提高自己独立自主的能力和自信心。

　　做家务是一种亲子互动。因为孩子学业忙、家长事业忙，很多家庭长期缺乏交流。暑假正是个“补”亲情的好机会。学生在做家务的过程中，感受父母生活操劳的不易，从而增强家庭责任感；增加亲子沟通交流的机会，使家庭气氛在共同劳动的过程中更加和谐。有能力的学生放假在家，如果能在学习之余，帮父母打扫洗涮或者做好饭菜等待家人一起吃，将会给父母带来巨大的精神慰藉和心灵享受，也是对父母养育恩情的实际回报。

　　做家务是一种素材积累。生活处处有知识。学生在帮父母做家务的过程中或多或少能体会到生活的压力，明白一些生活的哲理。将这些知识和道理写成作文，能让我们的作文更加“接地气”。何况做家务可以更多地体验劳动的乐趣及生活自理的自豪感，何乐而不为呢？同时，做家务需要一定的技巧与统筹安排，也能锻炼积极解决问题的能力。善于做家务的人，在以后的学习、工作中就会比其他人更有条理性、计划性，成功的几率也会更大。

　　假期是个放松的机会，但是如果能在放松的同时做些家务劳动，无疑会使假期更加充实。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（杨 柳）