北京考试报记者　徐 凡

　　在今年11月公布的第十二届“明天小小科学家”获奖名单中,北京市第一零一中学的闫钇岑荣获本届活动最高奖，被授予“明天小小科学家”称号，而本届这一称号获得者在全国只有3人。

　　年仅17岁的闫钇岑很瘦，皮肤白净，我们很难将眼前这个小女生和她研究的课题《蚯蚓洗涤液防治月季灰霉病的初步机理研究》联系到一起。而事实上，她已经通过这项研究将多项大奖收归囊下，也因此被北京大学元培学院录取。

从小最爱科普书籍

　　在闫钇岑的家里，摆放着一本绿皮的《中国少年儿童百科全书》，这本书边角已经磨损并微微卷起，这就是她的启蒙读物，已经快被她翻烂了。在还不认识字时，她就对书里那些图片很感兴趣，常常翻来覆去地看，向父母提出各种各样的问题。

　　从上小学起，当别的孩子在外面玩时，闫钇岑就总是在家里捧着厚厚的科普书翻看，像《动物世界》、《十万个为什么》等。小时候家里曾有一本菇类的真菌图书，里面一张张真菌的图片吸引了她的注意，每次拿起来她都久久放不下。她对生命科学知识充满了好奇。

　　上初中开始接触到生物学科，老师在课堂上讲的生物知识，一下子给她打开了一扇知识的大门，激发了她去了解、探究的兴趣。从那以后，每每碰到感兴趣的生物知识，她就要查阅各种图片、文字资料。由于她在看书的时候还要细细琢磨，有时候一本书看了好几天才看了两三页。

　　从初一就辅导她的生物老师马丽霞说，闫钇岑的所有实验都是在学校完成的，从初中到高中，课下、周末、节假日、寒暑假。虽然学习越来越紧张，但闫钇岑既不放松对学习要求，也没耽误实验项目，她几乎把所有课余时间都放在了实验室。别人也许觉得实验很无聊，但她却乐在其中。

初二开始做课题研究

　　上初二时，闫钇岑注意到校园里的月季花有些开得很茂盛，有些却开得很小，花期也不长。通过查阅资料和请教老师，她了解到是月季灰霉病造成的，这是一种世界性的病害，会影响月季的生长和品质，目前防治多采用化学方法，但这种方法易使灰霉菌产生抗药性并导致环境污染。

　　有没有办法既能抑制这种病菌，又不会污染环境呢？她开始深入地研究这个课题。一次，她偶然看到花圃的泥地里有很多蚯蚓，忽然联想到蚯蚓生活的环境很脏，但它却能自如地生存，这需要蚯蚓自身能有抵抗各种细菌的物质，也许蚯蚓分泌的粘液会是解决月季灰霉菌的一个“妙方”。

　　想到这，她询问了老师，在老师的启发引导下，开始着手实验。她发现蚯蚓的真体腔和背孔会分泌大量液体，这种液体经水洗涤后形成一种溶液，就是“蚯蚓洗涤液”。在刚开始实验时，她用蚯蚓洗涤液对番茄和黄瓜的灰霉病防治进行过初步研究，效果很好，但还缺少对其中的抑菌物质进行研究。如果要进一步研究抑菌物质，就需要在实验室进行大量的平板抑菌实验。

历时两年论证实验结果

　　2009年5月，她开始自己养蚯蚓、种月季。她在学校的实验大棚里种了4组120棵月季，其中3个组用不同浓度的蚯蚓洗涤液喷洒在叶片上，通过对比对照组，观察月季的生长情况。早上8点前和下午4点后都要去喷洒，因此，闫钇岑来到学校的第一件事就是给她的月季“上药”。

　　开始时因为经验不足，很多实验步骤都是在失败中探索，在平板抑菌实验中，培养皿中用滤纸片接种正中细菌，四周放4个滤纸片，其中３个经过不同浓度的蚯蚓洗涤液浸泡，如果有抑菌作用，就会形成抑菌圈。这个实验准备过程中，一点不仔细都不行，比如手没洗净，器具灭菌不严密……一点点的外界污染都会导致失败。因为没有这方面经验，她开始的实验一批批都失败了，“那时候，重复的实验让人感觉特疲倦，是老师和家长的鼓励使我坚持下来。”她回忆当初失败时的情景说。

　　随着实验的深入需要很多课外知识，在研究怎样分离大分子和小分子时，她查阅了大量资料，联系到透析实验，这种实验她并没有做过。她和老师一起创建了蚯蚓洗涤液的制备方法、采用了平板滤纸片扩散抑菌法、透析法、冷冻真空干燥法……最终，历时2年，通过数不清的实验，闫钇岑用透析法将蚯蚓洗涤液分离成大分子和小分子两大类物质，终于发现只有小分子物质具有明显的抑菌作用。

　　她的这一研究成果获得了第26届全国青少年科技创新大赛一等奖、“明天小小科学家”称号等一系列荣誉。谈到未来，闫钇岑长大后最想做一名医生；她还希望用自己获得的奖金回馈学校，因为自己的实验都是在学校实验室和老师的帮助下完成的。