北京考试报实习记者　刘 婧

　　有一部奥斯卡获奖影片，叫《放牛班的春天》，讲的是一位老师来到一所由问题少年组成的寄宿学校。他没有像其他老师那样用高压手段管治这群少年，而是用音乐开启他们的心灵，使这所被人们放弃的学校里走出了世界著名指挥家。

坐落在顺义的北京东城古城职高也是这样一所对问题少年进行专门教育的学校。这里也有一位老师，用毕生的爱和精力为“放牛班”营造春天。他就是闫宝强。

　　由于初来乍到，对路径不熟悉，我向路边一个保安打听学校的方向。保安正好也是去那儿，便领我与他同行。路上，我不禁问保安：“这个学校的学生是不是很叛逆，经常打架斗殴，还得需要您来维持秩序？”保安一脸诧异地说：“没有啊！孩子们穿着整齐的校服进出校门，而且都是彬彬有礼的，没见过闹事的。”我心里起了疑团：是我走错学校了，还是孩子们被吓怕了？

当闫宝强向我走来时才知道，我的猜想都是错的。

　　闫宝强长得不像我想得身强力壮、人高马大，微扬的嘴角挂着父亲般慈爱的笑容，被岁月染白的两鬓分明抒写着一位教师的辛苦操劳。他和蔼地伸出手说：“您好。我就是闫宝强。”

给学生一个真正的家

　　年过半百的闫宝强在专门教育的班主任生涯中已经度过了14个春秋。他没有放弃过，没有后悔过，只有一个目标：给学生一个真正的家。

　　这里的学生有着各种各样的家庭背景，他们的逆反心理、不良行为大部分是家庭因素导致的。所以，给孩子们一个像家一样温馨的港湾，是他们健康成长的首要条件。作为班主任，他跟随学生住校，和他们日常起居在一起。闫宝强早已把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子。从学生的自理能力培养到思想道德教育，他都要一个一个去教，从不让任何一个学生掉队。

　　闫宝强对学生的要求是精益求精的，而他的教育方式又是言传身教的。他的被子从来都是叠得方方正正。有的学生叠不好，闫宝强就把他叫过来让他照着自己的被子再试一遍。有的学生不会拖地，闫宝强就自己示范一遍。时间久了，学生们也严格要求自己，偶尔有人想偷懒，闫宝强开玩笑说：“要不我来帮帮你？”学生也就不好意思了。

　　当问这些学生对闫老师的印象时，他们都笑着说闫老师可严了。“上周末足球赛我们输了，闫老师就没有给我们买冰棍。”“就是就是。我踢球时摔了手，闫老师二话不说就拽我去医院包扎，回来还批评我，这几天都不让我踢球。”学生们七嘴八舌地“告状”，稚嫩的脸上却透着掩饰不住的喜欢和感激。其实，除了义务领孩子看病，他平时总是备好各种各样的药给学生应急，自掏腰包买奖品的事是家常便饭。

　　闫宝强一心爱着这个大家庭，却顾不得自己的小家。2009年，老父亲刚做完癌症手术还处于低烧，岳父岳母生活也不能自理，但学校急需闫宝强配合组建一个初二班。一边是自己的老人，一边是别人的孩子，闫宝强义不容辞地选择了后者。当问及这件事时，闫宝强转向一边，一时说不出话来，待情绪稳定，再次面对我时，眼神还是一样的笃定。

爱在信任和理解后

　　同样是花季雨季的少年，这里的学生经历了不同的过去，那使他们自卑、逆反、富于攻击性。他们比普通孩子更迫切得到尊重、信任、肯定和赏识，也更难于打开心扉去接受爱。

　　班里有一个判缓刑的学生，无论别人怎样有偏见，闫宝强都是一如既往地信任他，引导他忘记过去，从零开始。得知他喜欢唱歌，闫宝强便鼓励他多表现。在学校篝火晚会上，他作为领唱博得了所有师生的掌声。

　　还有一个学生非常狂躁。平时别的同学多看他一眼，他就认为是挑衅；看谁不顺眼就打人，拿打火机燎同学头发。在一次打架后，闫宝强安抚完被打的同学，把他叫到办公室，开始与他长谈。弄清打架的原因是觉得同学不尊重他，闫宝强引导他换位思考，并告诉他想要得到别人的尊重，应该从尊重别人开始，并给他讲法律，讲走向社会后打架斗殴的严重性。老师的苦口婆心和谆谆教诲说到了他的心里。这个学生第二天主动向同学道了歉，还在全班做检查。他知道闫老师对他好，主动做起了老师的“助手”。“以后谁不听话，惹我生气了，他都不干。后来，我还找过他，告诉他正确处理事情的方法，不能用粗暴的手段去管理同学。现在这个孩子在单位已经是经理了，表现很出色。”说起这个学生，闫宝强欣慰地笑了。

　　面对这样一群孩子，有的嚣张跋扈，有的放荡不羁，有的顽固不化，他也曾火冒三丈。但当孩子站在面前时，他却能做到和风细雨。他和学生谈话时喜欢直视他们的眼睛，因为那是一种尊重，是一种心与心的交会。他始终相信，只有在信任和沟通理解之后，学生才能学会爱和被爱。说到体罚，闫宝强大笑了起来：“当然有过啊，就是罚他们打扫教室！”闫宝强毫不掩饰地说，他也是个火大的人。比如当家人对他的工作有意见时，他的脾气就上来了。时间久了，他也会跟家人开玩笑：“顾学校能给我工资，顾家能给吗？”

玩也要玩出名堂

　　闫宝强既是一位班主任，又是一位汽修专业课老师。古城职高实行“五年一贯制”，学生初二入学，初中毕业后直升本校职高。作为专业课老师，闫宝强在教学上一丝不苟。“他们不是不爱学习，爱玩吗？我就告诉他们，玩也要玩出名堂来！”由于设备有限，闫宝强在专业课上是一个一个手把手地教。

　　闫宝强平时很留心学生的兴趣，得知他们喜欢什么时，就暗自里学习。2007届毕业的一个学生爱好打乒乓球，闫宝强为了陪他对打，自己没事就去练习。后来，这个学生成了某乒乓球队运动员，并荣立三等功。对于不喜欢汽修专业的学生，闫宝强也会想办法让他好好学。他经常跟学生说，你们迟早是要有出息的，总会有自己的汽车，车坏了可以自己修，换零件自己也熟悉，这多好啊。闫宝强语重心长地说：“我不要求孩子们将来能挣多少钱，但当他们有了一技之长后再走向社会，才能有立足之地啊！”

　　闫宝强在生命的旅途中，看见了这些迷路的孩子，他伸出手，拉他们一把，然后就再也没松开过。他倾尽自己的一切，只为孩子们定做一个春天。他的爱，就好像春天的雨露一般，润物细无声。