北京考试报记者　邱乾谋

　　11月8日9时50分，北京联合大学应用文科综合实验教学中心3层的文物鉴定实验室热闹非凡，历史学专业大二学生正在上考古学通论课。“你们每人都摸摸，现场感觉一下。”在文物鉴定实验室，冯小波教授手指桌上的头盖骨复制品，认真地向身边的10多位学生讲解。

　　在隔壁房间，约20位历史学专业学生在一张四方桌边围坐着，有的学生观摩桌上摆放的玉石标本，有的学生根据玉石标本在纸上用铅笔画图。历史学专业大二学生于兰竹说，上实验课很有意思，通过自己动手，能更好地掌握理论知识，提高实践能力，还能调动学习积极性。

　　非物质文化遗产保护与利用实验室的斜对门，是新闻传播实验室，几台摄像机摆放在几十平米的房间。新闻专业大三学生陈础，是这个实验室的“常客”。作为学院电视台的负责人，她经常利用业余时间，与团队一起在实验室制作电视片。

　　10时45分，五层的模拟法庭课堂更让人耳目一新。“11月14日申请人提交仲裁申请书；15日分组指导；21日被申请人提交答辩状……”。老师站在讲台上，向坐在“旁听席”上的学生分配任务。模拟审判、模拟仲裁等教学方法也让学生受益匪浅。周末，这位名字特别的法律专业大三女生，是日前获得北京市大学生模拟法庭竞赛二等奖的成员之一。她认为能在这次比赛中取得较好成绩，离不开“情景仿真式”的实验课。比赛前两周，她们团队业余时间都泡在模拟法庭实验室进行模拟答辩，提前熟悉环境，在实践中发现需要注意的细节。

　　北京联大的文科生还可体验到跨学科集成融合的综合实验教学模式。“历史文化资源旅游开发综合实践”是由历史学、资源环境与城乡规划管理、广告学、新闻学等专业的学生共同完成的，集历史文化资源挖掘、旅游景点规划设计、营销策划、宣传报道等为一体的综合性实验教学项目；“模拟审判综合实践”由法学、历史学、新闻学、档案学专业学生在同一案件、同一场景下，共同完成模拟法庭、专业评议、新闻采编、档案管理为一体的多专业集成式综合实验。档案学专业大三学生徐明月认为，学生通过专业综合集成实验，扩展了知识领域，培养了沟通能力、协作能力和综合应用能力及创新精神。

　　北京联大应用文科综合实验教学中心副主任朱科蓉介绍，目前，该中心是北京市唯一文科综合类国家级实验教学示范中心建设单位，也是全校人文社科类专业的综合实验教学平台，是培养应用型文科人才的校内教学实验基地。中心现有24个实验室，包括8个基础平台实验室和16个专业应用实验室，为历史学、档案学、新闻学、汉语言文学、广告学、公共事业管理、英语、法学等8个文科类专业约3000名本科生提供实验教学环境，提高他们的实践能力，增加就业竞争力。