北京考试报记者　邱乾谋

　　10月26日下午，对北京宏志中学“中医药杏林实验班”学生来说，别有一番意味。

　　3时15分，在二楼的一间教室里，王育林教授站在讲台上，对着幻灯片讲《论语》。这位来自北京中医药大学的教授走进中学，给学生上了一堂中医药文化讲座课。台下的听众是全国首个中医药高中实验班的27名学生。

　　“慎终追远……”，王教授一边解释古文的含义，一边结合中医讲解，学生们认真听讲，仔细做笔记。1小时15分钟的讲座，在欢快、轻松的气氛中结束。

　　这只是这批“医科大学梦”追寻者在高中阶段提前学习大学基础课程的一部分，在“中医药杏林实验班”学习计划中，《中国古代哲学基础》、《国学导论》、《中国古代传统文化》、《中医药学知识概论》4门中医药预科课程成为他们的必修课。

　　高一学生王博文是这个班的一员。小时候生病的她，通过中医治疗把病治好，这也是她与中医结缘的重要因素。小王从小就对中医感到神奇，初中升高中时就报考了这个实验班，梦想能考上一所医科大学。她说，中医预科课程共分四个学期开设，对实验班学生进行中国传统文化和中医基础知识的普及。

　　中医名家专题讲座等拓展性课程，让学生在大师的习熏物化中感受中医的魅力，提升了人文素养和国学基础，进一步拓宽了视野。而以“体验式”学习为载体的实践活动课程更让学生们受益匪浅。

　　4时30分，听完讲座的“中医药杏林实验班”学生，有序地走进北京宏志中学中医药种植基地。在不到100平方米的基地内培育着几十种中草药，学生们有的浇水，有的栽苗，热闹非凡。段海亮，这位个头中等、身材清瘦的学生，在老师的指导下，认真地往空盆里装土。装到三分之一时，他从同伴手中接过草药苗栽在盆里，然后填满土，动作非常娴熟。

　　宋晨是中医药杏林实验班特色学生社团——“本草社”的社长。这位之前对中草药知之甚少的学生，对种子的识别、栽种、浇水，经历了一个从一窍不通到从容应对的过程。他说，社团活动使他对中医有了更深的认识。学生们还将到中医药大学医史博物馆、药材种植基地、中医药博物馆等场所参加社会实践，在浓郁的中医文化氛围中，拓宽视野，激发对职业的向往。

　　中医药杏林实验班学子中，有不少女孩儿。她们对中医都非常感兴趣，都梦想考上中医专业。

　　曾祖父当过中医的穆思卿，妈妈也是学医的。在家庭的影响下，她对中医特别感兴趣，除在学校参加社会实践外，业余时间还自己阅读中医药著作，积累中医药知识，为上好杏林班课程打基础。

　　北京宏志中学校长熊劲介绍，学校是北京市东城区“国家中医药发展综合改革试验区”中医药教育示范基地。“中医药杏林实验班”已成为教育部教育人才培养实验区项目之一。实验班所有课程是由学校与北京中医药大学的优秀教师团队共同开发的有特色、重体验、能选择的课程体系。学生学完全部课程，经考核合格后，颁发“杏林班”结业证书，并推荐参加北京中医药大学的自主招生选拔测试。测试合格者获得北京中医药大学自主招生认定资格，并按照当年自主招生政策予以录取。