北京考试报记者　郝 娜

　　“白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的孩子。”像歌中所唱的一样，身为一名人民教师的宋晓敏也常常思考：“我拿什么奉献给你，我的学生。”回首23年的教学生活、14年的班主任工作，“一切为了学生，为了学生的一切”是她工作的出发点和落脚点。

一次特殊班会

教育学生讲时机

　　谈起教育学生的方法，宋晓敏说的最多的就是教育学生要讲究时机。说到时机，她向记者讲述了一次特殊的班会。

　　她所带的2007届学生（一班）在高一第一次月考时，学校要求开考前班主任必须到班。考试前，由于一位学生家长给宋晓敏打电话，所以她到教室晚了几分钟。刚到教室，就听见广播里在点名批评一班教室不安静、纪律差。考试开始后，宋晓敏回到办公室，静下心来想“非得有老师在，班里才能安静吗？学生的自我管理、自觉意识呢？”于是，她决定利用被点名批评一事，在当科考试结束后，临时召开一次班会。

　　考试结束后，宋晓敏到教室向学生抛出了“今天我们班为什么被点名批评”的问题。一开始，没有一个学生敢说话，她就请班长、学习委员、纪律委员等班干部逐个谈自己的想法。第一位学生的回答只强调“没听见广播”等客观原因，宋老师听后并没有说什么。直到第三位学生说自己有责任，考试前应及时提醒同学安静下来。宋老师听后，接着这个学生的发言强调了责任意识。她自己也向全班同学致歉。在这种情绪的感染下，后来发言的学生都谈到了自己的责任，并从这次考试扩展到平时到食堂吃饭、在教室扫除等。发言结束后，宋晓敏还给学生选读了演讲“天下兴亡，我的责任”中的部分内容。

　　那一天，宋晓敏的班比其他班晚了一个小时放学。宋晓敏说：“那次班会的教育作用比我跟学生讲上一百次口头要求要管用得多。”这之后，班上很少有人违纪，责任意识已经在学生心中深深扎根。她所带的这个班后来还被学校批准为首批“无人监考班”，无论大考小考，在无人监场的情况下，学生都能做到诚实守信，无人作弊。

时事列入教学

善于利用教育场

　　宋晓敏班上的学生，从高一入班开始，就会受到春风化雨般的人生观教育。宋晓敏说，对学生的教育，最根本的是对一个人的教育。她把时事融入学生的日常教育中，引导他们关注国家大事，增强社会责任感，确立人生奋斗目标。

　　走进宋晓敏所带的班，教室后面的板报上每天都会有一个名叫“今日新闻推荐”的小板块，让学生了解当天发生的新闻事件。党代会、政协会、人代会、“奥运知多少”、“大学风向标”、“神州纪事”等都曾经成为班上壁报的内容，让学生感受祖国的发展、科学的进步，感受自己的命运与国家乃至世界的进步紧密相关。

　　寒假前，她会给学生布置一份特殊的作业——收看中央电视台的《感动中国人物》颁奖典礼，开学后让学生将获选人物的典型事迹做成壁报张贴在班级里，并专门利用班会时间再放颁奖实况光盘，组织学生们说心得、谈感受，共同学习人物身上的闪光点。

　　一到大学开放日，宋晓敏还带着学生走进清华、北大去感受大学的浓厚学风和人文气息。她带领学生走进科学院，与院士近距离接触，让学生感受科学家赤诚的爱国之心和严谨的治学精神。

　　这一个个为学生精心设计的活动，被宋晓敏称为“教育场”。她善于利用这些教育场，真正把各类活动内化成德育教育，让学生全面成长。

潜心研究教学

做专家型教师

　　作为北京市骨干教师和海淀区学科带头人，宋晓敏还积极开展教科研活动，参与各级各类课题研究，努力做一名专家型教师。

　　她先后参加了中国化学会化学教育委员会“十一五”重点课题《高中新课程〈实验化学〉模块实施策略》，市级课题《以培养学生能力为中心课堂教学结构最优化》等，开发了《化学实验入门》和《化学就在身边》两门校本课程，深受学生欢迎。

　　“正常的教学绝不能耽误。”宋晓敏说。为了完成研究任务，她只能在有限的时间里挤时间。做课题的时候，她经常工作到夜里一两点，第二天早上五六点钟就起床赶去给学生上课。她常说一句话，“有时觉得很累，但一直觉得很幸福，从未觉得苦。”她撰写的多篇论文、教学设计获国家、市、区级一等奖。此外，她还获得北京市优秀教师、北京市“紫禁杯”优秀班主任、海淀区师德标兵等多项荣誉。

　　20多年来，看到一批批学生成功地迈出高中大门，开始人生新旅程，宋晓敏心中充满了骄傲和幸福。展望未来，她愿继续把自己的一切奉献给学生，奉献给她所热爱的教育事业。