北京考试报实习记者　徐 晗

　　初见北京五中党总支书记张斌平，第一印象是平易近人。他讲起话来总能让人找到闪光点，感受到他的人格魅力。他开办的“党员魅力课堂”为学校的党员教师们搭建了一个展示自我的平台。

为“魅力课堂”开首课

　　有调查显示，每天能感受到上课乐趣的学生不足10%，课堂学习缺少乐趣直接导致60%的中学生有不同程度的厌学倾向……“课堂魅力何处寻？”成为张斌平心中挥之不去的一道难题，而党员魅力课堂正是一种解题思路的尝试。

　　课怎样上才能有魅力？策划者张斌平最初的设计就是完全开放：“课题不限，形式不限”。给学生们上第一节课的，正是他自己。

　　他讲的题目是《孔儒百年命运》，灵感来源于一次讨论“当代国学热”的班会。应学生的要求，他准备详细讲讲这个话题，也就有了“魅力课堂”的首堂课。

　　在他的以身作则下，之后一个多月的展示中，全校共有13位党员、3位民进会员、1位团员、1位群众教师共呈现了18节魅力课堂。青年党员蒋磊听了全部的展示课，她在评课总结中写到：“作为五中的新人，我希望可以不断有机会领略更多魅力教师的人格魅力和教学魅力。”

“魅力课堂”尽展党员魅力

　　在这18节“魅力课堂”中，既有高一、高二老师40分钟的常规课，也有高三老师80分钟的讲座；既有新课标中的必修、选修模块，也有校本选修课的激情演绎，更有学科外艺术课程的展示；既有教师讲授为主的课堂，也有教师主导、学生主体的探究……无论是多媒体教室、物理化学实验室、美术教室还是操场，不同的空间与时间，都成了展示教师魅力的大舞台。

　　去年七一成为预备党员、今年将退休的美术教师张震中将参加这次活动当作向学校最后的工作汇报，同时也是对自己从教36年的一个总结。为了这节课，他做了充分准备。“整节课自然流畅，师生互动配合默契，课堂气氛活泼热烈，尤其是老师的现场演唱和京胡演奏，更使课堂达到了高潮。”展示课赢得了在场所有人的掌声和赞扬。物理老师杨旭也别出心裁地放弃了自己的物理本行，改上舞蹈艺术课，让学生们眼前一亮。

　　“魅力课堂”这个舞台让学生对老师有了更深刻的了解，“想不到我们的老师还有这么多特长，我们也要加油才行”。张斌平说：“办党员‘魅力课堂’就是想让孩子们知道，在他们身边有这么多老师都是党员。他们有着独特的个人魅力。”

“魅力课堂”让学生终身受益

　　虽然平时日常工作很忙，可张斌平从来没有离开过自己热爱的学生和课堂，一直坚守在一线教师的工作岗位上。他认为，作为学校教育工作者，通过课堂与学生交流，是一件很正常的事情。

　　作为历史老师，他平时在课堂上就喜欢不断做各种教学方法的尝试和探索。记学习日志、设计学生评价表、开文化沙龙……他做出的每一点儿改变，都在潜移默化地影响着学生们。

　　一次，张斌平收到了一份特殊的教师节礼物：这是一个已经大学毕业的学生的学习日志，里面记载了她大学4年生活中的点滴思考。而记学习日志这个习惯，正是当年张老师教给她的。张斌平说，这样的礼物最有意义。

　　除了规定的教学内容外，每节课，他都试着给学生做延伸和拓展。在新课程实施之前，他就尝试让学生进行研究性学习，通过做课题，让学生对知识的掌握更加牢固和深入。课程改革启动后，他参加北京市课改实验项目，通过网络虚拟课堂让更多学生受益，为探索新教学方式积累了经验，引起北京及全国许多省市的关注。