北京考试报记者  曹金良

　　你的努力我看得见，你的心我读得懂。在北京市和平街第一中学教师高香丽看来，老师最重要的使命是让爱的种子在学生心里生根、发芽、开花。

同学之爱 “情感班会”聚拢48颗心
　　“一年零三个月，不长也不短。我们48人组成的这个集体，既经历了风雨，也体验了阳光灿烂。如今，爱的种子已灿烂如花，摇曳生姿。”
——高香丽日记

　　2008年7月，和平街一中成立了新疆内地班预科（1）班。该班由47名来自新疆的学生组成。班主任是刚送走一批毕业生的语文教师高香丽。
　　在这个班里，每周一次的“情感班会”，深受学生喜爱。这些情感浓郁的主题班会，把爱的种子悄悄播洒进孩子们的心田。“寻找身边的感动”让学生体会助人与被助同样是幸福的，让学生学会感恩；“肩上的翅膀”让学生明白成功所必需的要素；“星光灿烂照我家”让学生体会集体的进步来源于每个成员的努力……学生们潜移默化地受到了教育，心也渐渐聚拢在了一起。
　　年底，学校评选优秀班集体，各项成绩一向优异的预科（1）班被所有人看好。然而，就在评选前夕，一名学生因个人原因受到处分，预科（1）最终落选。得知这个消息后，很多同学静静趴在课桌上不说话，还有人眼含泪花。这一周的情感班会，高香丽确定的主题为“不抛弃、不放弃”。高香丽朗读完《不抛弃不放弃》小诗后说：“我们今天虽然没被评上优秀，但大家的努力不会被埋没。班集体里一个小小的污点，永远掩盖不了成绩，每个人都是集体不可或缺的一员。”那位被处分的同学主动走上讲台，向全班所有人道歉，赢得了热烈掌声。
　　放假了，学生们要回新疆过暑假。临出发前，班里召开了“那幸福的一年”主题班会。学生们将心里话写在一张张小纸条上送给高香丽。一个女孩写道：“我本来有着张扬的个性，但现在变得非常稳重了。我不知道这是为什么，但我知道这是您给我的。”回忆着一年来的点点滴滴，学生们对着高香丽唱起《感恩的心》，师生都泪眼婆娑。

集体之爱 我们来自高一（10）班
　　“我细心地付出着爱，用心呵护每一颗心灵，也在幸福地收获着更多的爱，尽情享受着爱的温暖。我想，真爱像曾经灿烂过的花，即使有一天枯萎了，余香也一定会长留每一个人的心间。”
——高香丽日记

　　曾经的预科（1）班，如今的高一（10）班，教室门口挂着卫生流动红旗，教室后墙贴满奖状。每次个人或班级获奖时，４７名学生都不忘告诉别人：“我们是高一（10）班的。”在每个孩子的心里，集体荣誉已远远超越了个人荣誉。
　　由于远离父母、家乡，加上地区差异，这些孩子刚开始不愿与人接触，有的甚至刻意回避老师和同学。高香丽知道，要让这些孩子有归属感和认同感，才能提高他们对生活和学习的积极性，更阳光地面对生活。于是，集体荣誉需要每个人共同努力的理念，在她的努力下逐渐被孩子们接受。
　　一次，高香丽发现学生小唐有些异样：站起来总软绵绵的，做广播操时也站不直。学校广播操会操前，小唐怕给班里扣分，向高香丽提出不参加。班委们也一致赞成。高香丽问班委们：“如果你们的兄弟姐妹中有人是残疾，你们会不要他吗？”她说，我们高一（10）班是一家人，小唐就是我们的兄弟，他身上是有缺点，但我们不能回避，而应尽可能地帮他改正。
　　于是，班委们主动提出每人教小唐一节广播操，并陪他一起做，要让他参加会操评比。最后，高一（10）班获得了会操一等奖，学生们对集体的概念也有了更深认识。
　　凝聚产生奇迹，有着强烈集体荣誉感的高一（10）班，取得了一个又一个成绩。在学校合唱比赛中，尽管该班水平不是最高的，但学生们齐心协力，最终超常发挥，一举捧回了第一名的奖杯。

师生之爱 看见你的努力读懂你的心
　　“做教师以来，我第一次感到暑假竟是那么漫长。我想念每一个学生，即使那个最调皮、总惹麻烦的孩子，我也是那么想念。”
——高香丽日记

　　暑假，把学生送回新疆后，高香丽的心里一下子空了。连续3个晚上，她在回复学生问候短信的激动和远离学生的失落中失眠。她把一年来学生们的照片进行整理，为每个人挑选出最漂亮的，单独建成文件夹，根据每人的个性写出“颁奖词式”的点评。
　　开学第一天的班会上，每个学生都看到了属于自己的点评。女同学古米拉·多尔坤获得的点评是：“一个将拼搏当作态度的女孩，一个将奉献当作习惯的女孩，在我们眼中你是心灵摇曳如花的女孩。”不爱说话但总默默做好事的王圣元的点评是：“从不多说一句闲话，从不少做一件好事，你用行动实践你的人生格言：低调做人，高调做事。”
　　高香丽告诉学生们：“你的努力我看得见，你的心我读得懂。”看着老师精心为自己写的点评，很多学生泪光闪闪。他们说，这是自己上过的最好的开学第一课。
　　用心发现每个学生的闪光点，走进孩子的心里，高香丽在孩子们心底培植了爱的新芽。
　　哈萨克族小姑娘喜仁·奴尔太非常羞涩、腼腆，虽然成绩在整个年级名列前茅，可是总有些自卑。
　　为了帮助喜仁树立信心，高香丽告诉她下一次班会由她来主持。喜仁吓得连连摇头。高香丽说：“当你在台上主持班会时，我会坐到你的座位上。紧张时，你就看看我。”她还请班里一位会化妆的同学把喜仁打扮得漂漂亮亮。喜仁的信心一下子树立起来。现在，喜仁的自卑心完全不见了。她还主动担任了一些主题班会的主持。
　　学生们用自己的方式回报高香丽。
　　一次，高香丽感冒咳嗽，一个女孩主动为她及办公室的其余8位老师打开水。高香丽的感冒好了，而打水行动却继续坚持了一年。女孩告诉高香丽：“我只想让别人知道我们的老师有多好。您的努力我们也看得见，您的真心我们也懂。”
　　那一次，高香丽去厦门出差，正赶上生日。当晚全班47名孩子送给她一份意外的惊喜。他们轮流在电话里用汉语、英语、维吾尔语和哈萨克语为她唱起“生日快乐”。她“泪流满面。那是对一个老师的最高奖赏，也是一个老师最幸福的时刻。”