北京考试报特约记者 刘 婧

　　中国传媒大学建校60多年来，培养了大批信息传播领域高层次人才，为党和国家的传媒事业及经济社会发展作出重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。该校的冷热门专业有哪些？考录比为多少？考生该如何报考？记者采访了学校研招办副主任王艳峰。

　　记者：2017年学校研招录取情况如何？明年预计录取多少人？

　　王艳峰：近几年，报考中传确认考生人数保持在万人左右，2017年达12260人，比2016年增长23%左右，竞争更加激烈。热门专业仍然集中在学校的优势学科，如传媒经济学、广告学、播音主持艺术学、动画艺术学、电影学、数字媒体艺术、互动艺术与技术、文化产业、电影、新闻与传播、广播电视、传播学、编辑出版学、新闻学、广播电视艺术学、广播电视学等。广播电视、新闻与传播、电影等虽为专硕，但考生的报考热情大于很多学硕，竞争相当激烈。冷门专业领域有政治学理论、电路与系统、外国语言学及应用语言学、计算机软件与理论、互联网信息、行政管理、物理电子学等。

　　2017年，学校硕士招生总规模为1741人，其中全日制学术学位810人，全日制专业学位740人，非全日制专业学位191人。2018年硕士招生规模保持相对稳定。

　　记者：学校有哪些特色专业建设点？师资队伍建设怎样？

　　王艳峰：学校坚持“结构合理、层次分明，重点突出、特色鲜明，优势互补、相互支撑”的学科建设思路，充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，形成以新闻传播学、戏剧与影视学、信息与通信工程为龙头，文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系。目前，学校有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科。

　　学校师资力量雄厚，拥有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中，1人为双聘院士，4人入选“长江学者”，5人入选国务院学位委员会学科评议组成员，4人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。

　　记者：学校2017年考录比是多少？

　　王艳峰：学校近几年硕士生考录比总体保持在7:1左右。2017年，传媒经济学、广告学等达20∶1以上；播音主持艺术学、动画艺术学、电影学、数字媒体艺术、互动艺术与技术、文化产业、电影、新闻与传播等达10∶1以上。专业冷热不均，数据波动较大，考生要理性参考、对待。

　　记者：学校研究生就业形势怎样？毕业后主要去向有哪些？

　　王艳峰：近几年学校研究生就业保持了良好的态势，以2016年数据为例，截至2016年10月31日，硕士研究生就业率为96.35%；博士毕业生就业率为98.04%。签约单位集中的行业包括：文化、体育和娱乐业；信息传输、软件和信息技术服务业；教育业；公共管理、社会保障和社会组织；金融业；科学研究和技术服务业等。

　　记者：对考生报考，您有什么建议？

　　王艳峰：报考是个综合性课题，考试准备也是个长期的过程。考生要综合自身的条件（经济情况、职业规划等）做出科学的评估。学校对跨专业报考不作限制，但初试、复试对于跨学科考生而言难度较大，希望有此类考虑的考生早做心理准备，且最好能借鉴身边成功案例的经验，有针对性地备考。对于推免，学校欢迎全国优秀应届本科生积极报考，并通过夏令营等多种宣传形式给考生提供了解学校的平台。

　　记者：根据往年情况，您对考生初试有什么建议？

　　王艳峰：对于初试中的公共课，考生要根据往年试题与当年大纲，制定科学的规划，有步骤、有针对性地进行持之以恒的学习与应试技能的提升；对于初试中的专业课，学校不指定参考书目，但提供考试大纲。考生要在熟练掌握大纲知识内容的基础上，广泛涉猎相关专业的当前热点，熟练运用基础知识处理热点内容，强调基础与热点相结合，知识与运用相贯通。对于题型，考生可参考学校往年试题。

　　记者：从2017年研考开始，非全日制纳入统考中，学校的非全日制在招生、培养、考试中有哪些变化吗？您对非全日制考生有哪些建议？

　　王艳峰：根据教育部相关文件精神，学校对同一专业的全日制和非全日制研究生，划定相同的进入复试的初试成绩分数线，复试也采用相同的考核形式。对于被录取的非全日制考生，尽量给予与全日制尽可能均等的在校待遇，以确保非全日制考生的招生、培养质量。非全日制考生要摆脱以往在职研究生时期的惯性思维，不能简单把非全日制理解为在职研究生的改头换面，而要理解为一种全新的研究生培养形式，与全日制有同等的质量要求并与之拥有同等的法律地位。但非全日制与全日制相比，在学习时间、学费标准等方面有着明显的区别。它一般采用周末、节假日等时间集中学习，学费标准一般也高于全日制。但非全日制专业领域多植根于全日制优势专业领域的肥沃土壤，科研教学力量雄厚。考生要在综合考量自身职业规划、经济承受能力等方面的基础上，做出报考决定。