北京考试报讯（特约记者 刘 婧）浙江大学近日召开研究生教育工作会议，梳理并分析研究生教育各个环节的经验与不足，提出面向建设国际一流的研究生教育教学体系的目标，通过改革、融合、创新，解决研究生教育中出现的问题，进一步提高研究生生源质量与培养质量，努力为国家培养拔尖创新人才。

据了解，过去5年，浙大坚持内涵发展为主线，以提高研究生培养质量为核心，研究生教育各项工作全面、协调、稳步发展。全校研究生招生总规模从“十二五”初期的6334人增加到2016年的7591人，增长19.85%；通过推进博士生“申请—考核制”和导师自主遴选等多元化招考模式，招收具有研究潜质的优秀博士研究生。5年来，学校研究生教育质量保证和监督体系逐步确立，教育质量管理制度日益完善；国际交流渠道逐年拓宽，研究生国际化水平不断提高；启动了工程师学院建设，深入推进了专业学位研究生教育培养模式改革。

该校校长吴朝晖从宏观层面对浙大研究生教育提出三点意见。一是加强研究生招生工作规范化建设，充分尊重相关学科的特点，给予支持和完善；在权利下放院系的同时确保对院系招生职权的监管监督。二是教学改革要充分认识导师的主体地位，鼓励导师教学方式改革和教法创新。三是加强科教协同，通过多学科汇聚、开放办学等途径，探索培养体制层面的融合创新，提高研究生培养质量。副校长严建华对下一阶段的研究生教育工作提出要求：倡导重构学术生态理念；优化院系主体作用发挥空间；改善课程教育环节；提升研究生教育国际化程度；探索学科交叉融合共享途径，构建开放式学科体系。严建华说，推动学科内涵建设、健全质量保障体系、创新学科交叉培养模式、加强学位论文质量把控、打造多元化的国际化培养模式等将是下一阶段工作重点，以此培养和造就一大批创新型、复合型人才。