我就读于美国宾夕法尼亚州的天主教女校，借住在寄宿家庭。学校的规模不大，不足400人，国际生也不太多，只有15人左右，全部是女生。

学校的高中部规模稍小，但整所校园占地面积大，因为包括“小维拉”，是学校的儿童部，大部分是3至12岁的孩子。不像高中部只有女生，儿童部包含男生与女生。我在女校就读，所以经常在小维拉里做志愿者，即service hour。虽然女校里清一色是女生，但有男性教师，而且他们并不占少数。学校的老师团结上进，个性十足。

学校里学习的知识难度不大，但需要认真努力。刚开始的一两个星期，跟不上学习进度是正常的，但要放松心态并且多听多问。解决问题的最佳途径就是上课听讲，积极提问。美国老师要求学生上课有较强的自主性。因为美国高中生的未来规划不一定是上大学，所以有些学生只是混时间，上课并不认真听讲。老师讲课速度很快，有些难点不会一直纠缠。学生要是开小差或者听不懂，对难点就理解不了。

学生要做的是，在笔记上圈点或者做标记，以便课后向老师请教。学生听课时如果遇到难点，也不要纠结不放，要紧跟老师的授课步调。通常知识点掌握到了，就能听懂老师讲的知识了。所以不用着急，慢慢静下心来是可以听懂的。学校没有统一的课本，也没有按照单元和模块教学（除几何学外）。化学、英语、历史等科目都是按照老师的意思教，学生看书预习或者复习的机会比较少。也因为没有课本，唯一能复习的就是上课的笔记。

　　 我从9月赴美留学后，直到第二年6月放暑假才第一次回家。时间过得很快，快到我的冬装还没穿暖就要换上夏装。回国后，我发现世界真的变小了。因为勇闯另一个大陆，说着第二门语言，过着一个人的生活，我的心境大不一样了。我目前已经在读十一年级了，面前的挑战还很多，我会一直努力的。

（赴美小留学生 Angela Pan）