北京市十一学校教师 王利君

　　静谧了两个月的校园已经喧嚣起来。伴随着WiFi、西瓜、冰激凌的夏日已经一去不返，我们怀着期待已久的心情步入开学季。

　　去年9月，我们经历了军训的历练，怀着兴奋与憧憬步入高一；今年9月，我们带着自信与从容迎来高二。如果你足够细心，相信你已经发现：教室门口老师的名牌底色，已由昔日的天空蓝变为稳重的大地黑。

　　这是十一学校不成文的规定：初来乍到的高一，是充满挑战的一年，正是蓝色的轻灵；渐渐沉静的高二，是踏实沉淀的一年，正是黑色的稳重；而未来的高三，是奋进勃发的一年，正是红色的热情。

　　回首过去一年，我们适应了走班的教学组织形式、自己负责的管理模式，结交了新朋友，阅读了全新的书籍，参加了许多社团，组织了不少活动……我们像飘在空中的种子，把根扎进了十一学校这片肥沃的土壤。

　　在这个生长的新起点，想与同学们分享几个关键词：沉潜、宽厚与思考力。

　　首先是沉潜。孟子曾言：“学问之道无他，求其放心而已矣。”这里的“放心”不是所谓的安心，而是放失于自身外的本心。这句话是说学问之道没有什么，不过是把失去的本心找回罢了。不管在古代还是今天，教育不会改变我们的身份，能改变的只是我们对自身与世界的认知。我们终其一生，都在塑造、保存、寻找、充盈自我。在哲学启蒙、知识启蒙都逐渐走向成熟的高二，不妨开始沉潜，找回“放心”，试着感受专注的喜悦，品鉴沉静的魅力。

　　其次是宽厚。长久以来，我一直在思考什么样的人生境界才是值得追逐的？究竟是李白的恣意潇洒更真诚，还是杜甫的忧国忧民更伟大？许多人批评儒家的入世、修身，批评其琐碎、形而下、“假大全”，我却很欣赏儒家的现实精神。一个人的个性、精神气质不该被泯灭，但前提要有足够宽厚的基调支撑自己的选择，要学会遵守规则、关心他人、了解世界。

　　最后是思考力。高一上学期学过帕斯卡的《人是一根能思想的苇草》。我相信大部分同学和我一样认同人思考的价值。假期我们阅读了大量鲁迅的作品，我相信大部分同学也和我一样认同鲁迅所揭示的人不自知的悲哀。无知者无畏，我们敬畏无知的纯真，但更渴求知识、经验、思考、创新的价值。相信思考会成为未来社会的生产力，在那之前，希望同学们能培养保持独立、坚持思考的美好品质。

　　最后引用莎翁名言作结：凡是过往，皆为序章。不管过去是成功的喜悦，还是失败的颓丧，序章的未来，都是无限的可能性，而每一种可能，都由你去创造。新学年，茁壮成长吧诸君！