北京外国语大学附属中学学生 苗蓓蓓

　　阅读，是人们获取文学知识的普遍方法。阅读经典作品，是人们获得文学中精华部分的有效之方。人们感受着经典文学所带来的情感，有了自己的想法，从而创造出新的文学篇章，以至于后来也能够被称为经典。中华文明五千年的荡气回肠，只有用文字记载可以永世长存，就如奔腾的黄河，永生不息；如萦绕的芬芳，滋养人心。

　　把那几本纸质文学读完后，无论是章节还是传记、自序还是架空故事，都令我感受到了作者想在自己的文学之中表达出、揭露出有关社会、世界的某些不会轻易被察觉到的东西，又或是想要展现出某些不会被察觉到的美好。

　　以《呐喊》举例，最初拿到这本书时，我并没有什么兴趣。在课堂上老师安排的阅读时间，我也是在安静与昏睡中度过。后来，读完《呐喊》中的几篇，我不禁生出了感叹。鲁迅对书中人物所处的环境没有过多的描写，对人物神情和动作却有应时的重写。

　　感受文学的时候，读者的脑中会构想声效、画面及其色彩，是一帧一帧的画面，仿佛连续播放的电影。以读者的角度来看，《呐喊》中人物的动作、神情都是清晰的，然而景物却是模糊的，在这种反衬之下，景物在我的脑中失去了色彩，灰色成为了这些景物的主色调，只言片语的描绘又形成了各个情节中不同的气氛。

　　在略有诡异感迸发的《药》中，“血馒头”交递的画面，却有着难以言表的吸引力。小说中人物的语言也成为了主干，零星的对话，长短不一的表达，在这安静的场景之中，有了不小的分量，如同铁球落地，掷地有声。

　　鲁迅的小说和其他具有揭示与批判性质的小说不一样，不会去紧揪细节，让读者从微弱之中寻找那个社会的阴暗，而是大方地彰显出每个人的表面及里的“模样”，每个人的行为都略显怪异略有夸张，而在这本书的世界观下，又是无差别的正常。

　　与《呐喊》气氛完全相反的就是《边城》了。若鲁迅的文风是从人际之中充盈场景气氛，那沈从文的文风就是从美到令人动容哭泣的景物之中寻找清新气氛。清幽淡雅是描述这文风的最好词语。美丽的文字，似在画一张水粉图景，米黄色的纸张上，用画笔，沾上淡墨，描绘出与老船夫生活不分离的无澜之江，描绘出用尽一生都不够仰望的苍穹，描绘出一座“大城”里永远也说不完的故事。这幅画存在的这份透彻，无论是涂抹上几层都不觉得厚重，只能感觉到似茉莉花茶的清香渐浓，浓在这边城中发生的牵动人心的事，悲伤落寞的情。

　　城中的人善良率真，每个人都透着纯洁真挚，能让人发出由衷的微笑。太过美好的生活，太过简单的人际，就是一个不曾存在的世界，继那位渔人之后再无人所及的桃花源。在边城清新的风中，连翠翠守着渡船的悲伤也似乎变淡了。城之大，在城中发生的事只是一段时期，几个节点，如此渺小而又触动人心。宁静和谐的环境与纯朴勤俭的古老民风，构成了文字的边城，朴实无华的文风，创造了朴实无华的人。

　　边城之下，每一天似乎都是一个轮回，但不变的景之下，人都是要成长的。当年天真无邪的翠翠，有着透底清亮的双眼，怀着一颗毫不世俗的心，将边城的一切美好都收揽在自己无虑的青春年华之中。随着成长，少女心中多了一丝心思，多了一些爱的烦恼，最终也多了一份垂泪渡船的悲伤。地球在转，也仍有不变的邻人，不变的风土人情，还有爷爷曾经的关心与守候。

　　也许读者会想，如果有谁能这么做，这个故事就不会是悲剧，但在这淳朴之下，人们少了为己之利的思考，这也终究是一个悲剧，再完美的世界也有看不到的残缺。繁花一如往日绽放，喧嚣与情绪依旧会被描绘到画上，凤凰古城，水色天边，又有谁将悲欢收敛。

　　面对厚本的必读书目，不少学生都会感到头疼，不是自己喜欢的题材就读不下去。但是，我们阅读经典文学，不是为了考卷上的那十分二十分，而是面对这些长存的文学记忆时有一己之见，有对人物的看法、对小说的评价甚至对人生的感悟。正当年的我们思想不能只禁锢在自己的世界之中。经典文学为何被称为经典，这真的是需要我们每一位少男少女去体会的。当看到别人在陈述自己看过的经典文学时眼中闪烁的光芒，你是否也想走入未曾踏足的神奇之地呢？精美的绘画给人看到的只有结果，然而文学却能让人看到作画的过程，这笔轻勾，那笔厚涂。在这过程中，我们甚至能倾听作者的内心，窥见画中的声音。这就是经典文学，唯有走过内心排斥的黑路，才能看到一望无际的草原。

　　我爱经典文学，也爱着经典阅读。画展中的画可以用摄像机留存，文学阅读中蕴藏的景，只能用心灵的相机去定格。在阅读每一本名著后，我们收获的都是语言能力、写作能力的提升和感悟能力的增加。没有阅读的支撑，我们无法用语言描述所处的世界。在某些情况下，我们可以借助文学阅读的双眼，去打开封闭的内心，创造自己的文学阅读之路，开拓属于自己的未来。

（指导教师：宁文洁）