北京工业大学 孙佳琪

　　“不息为体，日新为道”可以说是北京工业大学创办之初就奠定的立校精神，这看似简单的语句与思路之中植入了一个寄托式的梦想——可持续成长的精神期待。“不息”与“日新”之所以谓之“体”和“道”，54年的时间是一把检验标尺。在把握治校规律与原则之余，立校精神得以延续，教师的技艺境界和学生的抱负水平，同样是“不息”谓“体”，而“日新”谓“道”的必要条件。事实上，每一位学生都是一个主体，校训精神的延续也在于每一位学生的认同与投入。

　　入校伊始，“不息为体、日新为道”这八个字便走出了典故，进入了视野和脑海，成为了千万北工大学子的求学之训。而身为一名北工大学子，自2012年9月入校以来，对学校精益求精的学术态度、高效求新的工作风格，也有了亲身的体会。

　　我是一名社科类专业硕士生，在论文写作中，原有的认知方式不适应当前的学习，研究的困惑和障碍便一一浮现。在论文开题碰壁后，我开始约束自己，改掉本科阶段的浮躁心态，静下心来认真读文献，并且大量地阅读专业期刊，不仅是教育学领域，更是广泛涉猎了心理学、社会学等领域，论文的研究问题便自动地整合、聚焦、清晰起来。在论文的选题、开题到中期汇报的过程中，数易其稿，每个语句的锤炼和打磨，每一文段的修缮和调整，乃至每一次研究成果都是在导师严谨细致的指导下获得的……同时，每学期数次的学术研讨安排也教我懂得——学术水平的提高，只有在点滴积累、尽善尽美、不懈追求的基础上才能实现。在这里，科研的征途中“不息与日新”的教育风范无不体现得淋漓尽致。也就是说，在科研中如果能够做到一日自新，达到一个新的自我境界，就要始终如一，永远保持，做到天天都有新收获。

　　偶翻校报，看到我校优秀教师标兵乔俊飞分享给大家的一句话：学不可已，日新为道。我想，正是由“不息”与“日新”的指引和默化，让同学们在科研的万里长征中去追寻那种“常至于险远而常感奇观之美”的学习境界。