哥伦比亚大学曾经有学生本科论文研究“洗碗的四种方法”。这要遇到我们的专家十有八九会通不过。在他们看来，这样的选题太琐碎、意义不大。其实，人家的思考路径是“科学管理思想”，学问也大着呢。

　　贪大求全，是一些学生和导师共同的弊端。动不动就把题目定成“全国某个领域的发展战略”，要么就是“一些重大战略问题的模型构建”。其实根本驾驭不了，写出来也是东拼西凑、空洞无物。这样的论文就算写出来了、勉强通过答辩了，也没有什么意义。

　　学生的研究也需要提倡接地气，多接触社会现实，多聚焦实际问题。再有，导师对于学生的选题不要望文生义，不要轻易否定，要鼓励和保护学生的创新性思维。

(铁 铮)