王宏甲

　　王厚军在电视上说：“我们的教育给我们提了一个新的问题,到底是知识为主呢？还是要让他们立志为主呢？应该两者不可偏废。对这样的人，志气，比给他的知识、技能要重要得多。”

　　王厚军这段话出于他长期的思考，他说的“这样的人”，指成绩差的孩子，也指困境中的青年。他深感这些青少年无学可上实在是个很大的问题，光做思想教育工作是不够的。他要吃饭，要有事做，就要学会做事的本事，可是公安局不是办学校的，怎么弄呢？不论有多大困难，他提出：

　　“多一所学校，少一座监狱！”

　　为此采取多项措施，组织了由政府、政法部门、学校、街道和有关社会团体共同开展的“万千花蕾关爱行动”，呼唤全社会来关爱未成年人成长。工作之一就是办起了电脑班、电焊班、厨艺班、裁缝班等等，让闲散青少年有学可上，掌握技能，有业可就。截至我们去拍摄电视片的2007年，他们已实践了四年。四年来，这些实实在在的关爱行动取得显著成效。在社会治安方面，宜昌市犯罪率一再下降，重大犯罪率为零，社会安全度显著上升，受到社会公众广泛称赞。

　　这件事在我心中已经存放几年，因王厚军不同意我把这些事写出去，他说“做得写不得的”。但是，我越来越发现，古今中外，那些特别优秀的感人至深的事情，常常就是在一个人的头脑、一个人的情感、一个人的胸怀中诞生，并且从一个人的行动中出发，然后得到很多人支持，再后有很多同行者，并形成有规模的壮观的大事。宜昌市的“万千花蕾关爱行动”就是这样的事，这件事就是源起于王厚军那颗心。我们这个社会若再把真正优秀的个人抹杀掉，人间就会有更多的悲伤。

　　王厚军生于1956年12月，湖北天门人。他是我心中最尊敬的当代领导干部之一。他显然不是教育系统的人，但他的行为是典型的在教育系统外为“拯救教育”尽心尽力。

　　“要爱差生！”在我看来是一句教育经典语言，是经典教育思想，最能体现教育对一切人的深度关怀。在应试教育中，考分低的孩子受到歧视，进而受到深刻的伤害。当今最好的教师的标志，就应该是“爱差生”。

（连载五十）