华中师范大学 陈 悉

　　周末，我和朋友一起去选电脑，走到苹果的展台，朋友边体验边感叹：“科技真是美妙。如果可以选择，真希望自己可以拥有一个理科的头脑，做一名理科生，改变世界！”

　　我开玩笑道：“嘿，你这个人，做了那么多年的教师梦，怎么就轻易地被‘资本主义’给腐化了呢？”

　　没想到朋友却认真起来，叹气道：“过去虽然也想到了做老师的不易，但当我真的考上了师范大学，认真学习起来，才发现当老师是真真儿的不容易啊！你瞧，同样是一腔热血，搞科研的对着自己的作品释放就好；做老师的却只能是‘空有一腔热血’——你能不能大展宏图还要看学生想不想呢！更别提劳心费力的，学生领不领情又是另一回事了。”

　　“是啊，中学时代自以为尊重老师，现在想起来实在是不够得很啊！”我也觉得感触良多，想起那部经典电影——《放牛班的春天》：对于老师马修，他所做的一切只有他自己和那几个孩子知道；当事业与爱情一同熄灭了光芒，而最伟大的成就与快乐却被生生埋进时光的缝隙中。当一切都是不得确定的回忆时，是否连教师本身都要怀疑这一切的意义究竟何在？失意于这样的悲观一瞬后，一种坚定的、深沉的信念失而复得：也许这一切的意义就在于坚持，所有的荣誉也就在于“老师”本身。

　　想到这儿，我又打起精神道：“古语有云，‘国将兴，必贵师而重傅’。说到底，老师倒是国之根本呢！你以后也要做老师。你如果做了年纪小的孩子的老师，就多鼓励着，温柔而有原则，小孩子一定成长得阳光饱满；你如果做了青年人的老师，就得严肃但不苛责，放他们走自己的路，他们就会个个有思想、有灵魂，将来无论做什么都有操守。总之，想想自己也是有那样的年代的啊！乔布斯改变世界的交流方式，你塑造一个个活生生的人，那又是多少个乔布斯呢！”

　　朋友若有所思地点点头，豁然一笑：“自当如此。”