北师大附属实验中学高二生  刘 畅

　　一开学，得知要换化学老师，班里发出了“天啊”、“哎呀”的声音，但这次的感叹却是包含着对老师离开的深深遗憾。回想高一这一年，给我留下印象最深的莫过于教化学的她了；因为她倾心为我们答疑，于是都叫她“倾老师”。
　　这位大眼睛的老教师最特殊的地方是：衣着时髦，就连脚下的鞋也是名牌连着换。就这样的老师，能把心思放在我们身上吗？我想起公园里那些退休的高雅“老太”们，银发飘飘，伴着优美的音乐旋转，惬意地跳着“华尔兹”……
　　还有，“倾老师”任教伊始，总爱把高二高三的知识往我们脑子里“灌”。什么“氢键”呀，“钝化”啦，一堆术语，听得我一头雾水。班里也总是发出“哎呀”、“天啊”的声音。在这“叫苦连天”之中，我不由地想起一句格言，“凡是把精力用在打扮上的人，难以把本职的事做好。”我常常抱怨：怎么摊上这么一个老师呢？
　　然而，后来发生的一些事情，彻底改变了我的看法。
　　那天，我去找“倾老师”问问题。已经快八点了，可她的身边还是围着一堆学生。
　　“老师，这道题怎么做啊？”我拿着题走到她身边问。
　　“连这你都不会，上课讲过的，你自己分析。” “倾老师”瞪大眼睛惊疑地看着我。
　　我无可奈何，只得一点一点，磕磕绊绊地复述课堂上她讲的内容。老师时不时地插话，指出我的错误。
　　“你要问，就问一些有价值的。那些简单的题，稍稍动动脑子就能明白。”“倾老师”用她那双大眼睛看着我说。
　　是啊，自打上初中，我就有脑子犯懒的毛病，不改，真的难以深入啊！面对老师那责备而又期待的大眼睛，我开窍了，第一次“化学”思维了：决不再问傻问题，做一个“问得深”的学生。
　　从那以后，我经常找“倾老师”问问题。有时她问得我连连点头称“是”，有时我与她争得面红耳赤……
　　有一回，我考砸了。晚上回到家里，郁闷地拨通了“倾老师”的手机。
　　“老师，我这化学就是学不好了！”
　　“不要着急，你已经不是以前总问傻问题的学生了”，刚给其他人解答完问题，又一次晚回家的她，一边安慰我，一边开着车。
　　“一会儿，我到家你再打过来，不过你记住，当初你考进来时，可是咱们班第一呢！”
　　听着老师最后的话，沮丧的我心中的灯顿时点亮了。是啊，我的“倾老师”给我们的永远是睿智和力量。她一开始就渗透的那些“高深”的知识，后来也就成了我们的习惯思维：考虑问题，不再是“只见树木不见森林”，而是“升离此山”，看到山间的“沟沟坎坎”，把山的“脉络走势”观得清清楚楚。
　　“天啊”，“哎呦”……教室里，同学们正沉浸在“倾老师”离开的遗憾里。我忽然想起快开学时妈妈曾转告我“倾老师”来过的一个电话。说开学要会考，如果作业有问题可以周六、周日到学校找她。现在我忽然明白了，原来她是在明知不再教我们的情况下，仍然主动为我们答疑的。
　　想到这儿，我心中忽然涌出一份感动：在“功利膨胀”的现实社会中，有这样一片净土，有这样一位主动放弃自己休息时间倾心答疑的老师，不是很幸福吗？“倾老师”不再教我们，却仍心系我们，能做到这一点的，不正是出于她对学生无尽的爱吗？大恩不言谢，我一定要用优异的成绩，来回报所有的“倾老师”们捧给我们的赤诚。