合理安排高中三年课程  避免超前学习

北京考试报讯（记者 胡梦蝶 许 卉）教育部近日印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，要求普通高中要合理安排三年课程，避免高一并行科目过多、压缩必修课程课时、超前学习。

《意见》提出，各学校要依据国家课程方案和省级义务教育课程实施办法、省级普通高中课程实施指导意见，对学校课程实施工作作出总体安排，形成课程实施方案。义务教育阶段学校要对有效实施国家课程、规范开设地方课程、合理开发校本课程等做出全面具体安排，明确每个年级开设科目、课时分配、教学组织形式等，注重健全课程实施机制，推动各学科、各环节、各方面力量协同育人。鼓励学校将劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程、校本课程等整合实施，相关内容统筹安排，课时打通使用。普通高中要全面落实必修、选择性必修、选修课程规定，合理安排三年课程，避免高一并行科目过多、压缩必修课程课时、超前学习。

地方课程建设要注重挖掘并利用具有地方或学校特色的育人价值，校本课程建设要注重服务学生个性化学习需求。《意见》强调，地方课程建设要结合实际，充分挖掘当地自然、社会、人文、科技等资源，涵养学生家国情怀，铸牢中华民族共同体意识；还要体现多元一体的理念，坚持区域特征与共同要求相统一，强化地方与国家的不可分割性。校本课程建设要注重服务学生个性化学习需求，引导学生及时了解经济社会和科技等新进展、新成果，培养兴趣爱好，发展特长；注重体现综合性、实践性和选择性，丰富载体形式，建设数字化课程资源。