市属21所职校参加

中澳职业教育研讨会

北京考试报讯（记者  宋 迪）  中澳TAFE（职业技术教育学院）教育模式改革项目总结会暨中澳职业教育高质量发展研讨会，日前在北京财贸职业学院校本部举办。北京市属21所中高职院校相关负责人及骨干教师80余人参会。

会上，围绕提升澳大利亚职业资格标准本土实践转化的有效性，北京财贸职业学院立信会计学院副院长梁毅炜就深化中澳职业教育合作提出三点建议，即立足中国国情和北京实际，开展中澳一体化课程体系设计；成立中澳联合课程开发工作小组，澳方教师伴随支持课程开发；成立联合教学与考核工作小组，澳方教师伴随教学与评价。

据悉，2018年至2022年，北京市11所中高职院校与墨尔本理工学院实施了中澳TAFE教育模式改革项目。项目借鉴澳大利亚职业教育办学理念和考核标准，通过系统化师资培训、教学实践和质量评估，将澳大利亚职业教育“能力标准+课程体系+教学评估”的教育模式，深度融入项目实施院校学前教育和会计两个专业教学全过程。例如，北京财贸职业学院系统引进TAFE 23门学前教育专业课程和16门会计专业课程，合计开设20个实验班，覆盖学生818名，在TAFE教学模式的专业化和本土化方面取得积极成效。

当天，澳大利亚墨尔本理工学院副院长蒂姆·基尔伯特介绍了中澳TAFE教育模式改革项目实施成果，包括通过澳大利亚基于能力的职业教育教师资格证书培训为合作伙伴院校教师提供培训；对标澳大利亚会计与学前教育资历标准进行教学与评价；对标澳大利亚资历标准进行本土化课程开发；开展师生国际交流，加强对中国文化和教育标准的理解。

澳大利亚职业教育联盟秘书长关北松指出，为增强职业院校适应当前经济社会技术环境快速变化，提高职业教育适应性和灵活性，中澳TAFE教育模式改革项目的延伸与探索可聚焦四个领域，即师生赴澳交流、实习与研修，引进海外专业课程，建立“2.5+2”中澳合作办学模式，引进微证书培训课程。

对于北京职业教育国际化未来发展方向，北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员王宇波建议，延续全周期国际合作模式，重在落实本土化；聚焦标准建设和学生评价，重在对标国际化；打造北京职业教育的品牌和模式，重在推动走出去。