朝阳区

探索人工智能

赋能课堂教学评价

北京考试报讯（记者  孙梦莹）  在4月8日举办的“人工智能赋能课堂教学评价高峰学术研讨会”上，专家围绕人工智能作为辅助教学手段，助力教育评价转型升级开展研讨。研讨会上，朝阳区作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区作了经验介绍。

朝阳区一直着力于教育信息化、数字化建设，坚持问题导向、需求导向、效果导向，坚持育人为本、聚焦课堂、重在实践，构建了具有区域特色的数字化教育体系。在成为实验区后，朝阳区按照“一横一纵一融合”智慧教育工作思路，聚焦“课堂、课程、课题、大数据”，依托空中课堂、双师课堂、融合课堂实践研究，不断完善丰富优质数字教育资源供给，整体构建教、学、研、评数字化育人机制，为朝阳教育建设提供了有力支撑。

会上，北京市润丰学校教师进行了课堂教学展示，校长张义宝以“AI赋能：涵养课堂评价生态 造就拔尖创新人才”为题，介绍了人工智能赋能教育评价改革的一线探索。

据悉，在朝阳区委教育工委、区教委的领导下，北京市朝阳区教育科学研究院、北京市润丰学校积极开展人工智能赋能课堂教学评价项目实验，学校“AI赋能的3125模型”和“AI问学生态涵养体系”的实践建构，引入人工智能参与课堂评价，相较于传统的个体观察式评课，具有系统化、全面性、可量化、精准性等方面的优势。学校人工智能赋能课堂教学评价项目实验为教育数字化开辟了新的赛道，也是对如何有效推进义务教育新课程标准的落地，对如何提升课堂教学的效益、如何实现教与学方式变革的有益尝试。