北京考试报记者  许 卉

　　开学没几天，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军陆续收到了来自初一、高一学生的回信。新生在信里规划未来三年的学习、分享自己的理想和感悟，仿佛彼此早已熟识。这是怎么回事呢？

亲自录制

“我是高一（8）班的陈惜缘。作为一名从外校考入进修实验的高一新生，和新学校的第一次相遇竟然是录取通知书上的一个二维码，一段温暖亲切的声音。”

其实，开学之前，海淀进修实验学校高一新生通过一种特殊方式就已经和校长董红军“见面”了。开学后，初一新生也收到了董校长的“声音信”。

“你好，今天，我和你通过声音‘见面’了，从得到进修实验的入学信息，到今天走进南校区、北校区、香山分校的校园，中间隔着大约50天。这段时间，你过得好吗？”

“如果说‘见字如面’。那么，听到声音呢？我是董老师。高中三年，我们是朋友，一起学习，共同成长。希望我的声音陪伴你，走近你。”

扫描录取通知书上的二维码，温暖的读信声伴着背景音乐里的校歌响起。

其实这不是董校长第一次用声音和学生们交流了。今年因为疫情，董校长开始给学生录制音频，和学生隔空对话。开办了音频节目专栏“老董漫漫说”，通过微信公众号与学生交流生活感想、讲述学校故事，每期都有不同的定制主题：“高三定制，生活需要扎下根”“高考延期，我猜你会这么想”“初三定制，那年我的中考”……栏目里，董校长和学生还通过信件“云”交流自己的所思所感。

这也不是董校长第一次给学生写信。自2017年开始，每一届的高一、初一新生都会收到他手写的“给新同学的一封信”。“神奇的学校”“心有方向，学有所长”“外伸内涵，青春质感”，每一年的手写信都有不同的主题。

今年写给新同学的信，要不要把两者结合一下来个创新？学校团委书记王绚的建议，很快被采纳。

背后故事

校长董红军

因为疫情的原因，今年初一和高一新生不能及时来校报到。于是在设计录取通知书的时候，学校团委书记王绚有一个主意，建议录制给新生的“声音信”，制作成微信文章，把二维码印在录取通知书上。学生收到录取通知书的时候，扫码可收听。

录制“声音信”，篇幅可以比以前长一些。我也想把最近一段时间的思考融进来，作为给初一、高一新生制定三年学习生活规划的引导。

我思考了比较长的时间。差不多修改了三稿。给初一新生的信标题是“迎接改变，塑造自己”，给高一新生的信标题是“学会超越，成就卓越”。

之前录制“老董漫漫说”时，我用的是准专业级麦克风，在家里连接电脑录制。录好音频之后，我发给学校一位往届毕业生，由她帮我剪辑、配乐。今年这封信配的音乐是校歌。因为我有录制“老董漫漫说”的经验，所以录制初一新生那封信“一遍过”。而录制高一新生这封信的那天北京雷雨，加上嗓子不适，反复录制了五六遍。

今年给新生的这封信，没有延续“纸笔书写”方式，而是一封声音信。纸笔可以“见字如面”，声音就是“以声传情”。声音会有质感，更能传递情感。我想着这是和初一、高一新同学的第一次对话，充满了对未来的向往和期待。我希望把自己内心积极、乐观、从容、自信，通过声音传递给学生。因此录音时，我还是非常郑重的。

团委书记王绚

每一届新生都会收到董校长的一封信。但是，这是第一年将校长的一封信用声音的形式呈现，并且和录取通知书相结合。同学们收到加入“声音信”的录取通知书应该会感觉不错。

在最初的设计上，我想录取通知书除了要有学校特色，还应该有温度。于是，高中版通知书上的校园景色是董校长的摄影作品，初中版的是来自同学的画作。分别将校长两封信的声音和文字内容放入二维码，印制在通知书上。学生收到通知书的时候便可以扫码收听校长来信。

相信同学们能感受到学校的用心，感受到来自老师的关怀，感受到新学校、新年级对自己到来的期待。

学生回信

校长您好！

今天通过声音，我们见面啦！

认真听了您的声音信，我想说，这50天里，我不仅有着上初中的激动，也有些许迷茫。我未来应该怎么努力？我和同学、老师应该怎么相处？我应该怎么做才能变得优秀？

确实，在父母的一点点引导下，我逐渐从开始的迷茫变得有些方向，开始期待未来三年初中生活，也会像您说的那样“迎接改变”。

单是开学这几天，我就感觉像蜕变了一般。未来我也会认真听取老师和同学的意见和指导来改善自己，让自己变得更好。

……

人生最可贵的事情，就是少年的迷茫，现在虽然我还满腹疑惑，但是在未来三年也会一点点解开疑虑，成为更好的自己。

——初一（9）班  张奥妮

敬爱的校长：

您好！

谢谢您的来信，我认认真真听了好几遍，您的谆谆教导是叮咛，更是嘱托，我将牢记于心、不负师恩！

您告诉我们要迎接改变、塑造自己。静心想想，是到了该规划未来的时候了！全新的学校、老师、同学和环境，虽然踏入校门只有几天，但是我们初一（1）班40名同学感觉相识了好久，从最初的紧张不安到在每天的相处中不断磨合，慢慢融洽，不知不觉中长大了，这就是您说的成熟吧。

……

感谢校长，感谢老师，我们启航啦！

——初一（1）班  朱梓潇

谢谢董老师，您的来信，我认真听了，最大的感受就是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

超越什么？放下过去的小我，做一个志存高远的大我。无论过去经历了什么辉煌或低谷，把它们都忘掉吧。面对人生新的十字路口，我们需要思考如何尽快融入集体，如何选科，如何规划高中生涯，如何成为有担当有作为的公民。

成就什么？成就卓越的人生。卓越需要思辨实践协调创新，人生需要合作竞争执着奋进。感谢学校提供了丰富的资源平台，开设那么多有趣有料的课程。相信利用好这些，我们会在一点一滴中见证蜕变的欣喜，更会在日积月累下收获最美的自己。

雄关依旧在，漫道艰辛苦，我辈舞长空，携手同心越！共勉之。

——高一（8）班  陈惜缘

谢谢董校长带给我们一份特别的以声音方式呈现的“礼物”。

您教导我们未来要成为服务于国家和社会的优秀人才。作为一名学生，最重要的是要努力学习，把握这个日新月异的时代所带给我们的机会。想要获得理想的发展，关键是“学会超越”。我要有明确、长远的目标，有坚韧的品格，有良好的规划能力，有紧迫感。脚踏实地，怀揣梦想，努力前行，笃行求知，超越自我。

——高一（9）班  熊雨微

家长回信

作为一名初一新生家长，和孩子一起听完您的寄语后，感觉特别亲切，同时也受到非常大的鼓舞。小学到初中是一个非常大的转变，孩子从学习到生活、从心理到生理都将面临非常大的挑战。在我们和孩子面对未来变化和挑战正在心存彷徨、不知所措时，您的来信给我们提供了强有力的信心和动力。衷心感谢您，也感谢学校给我们带来这么贵重的礼物！

——初一（3）班 王子墨家长

董校长的信上周刚开学时我和孩子就听了。董校长用如此有爱心和充满能量的方式赋能给每一个新生，校长沉静而充满磁性的声音，言之有物！智慧的正能量引领，在听信时就令人颇受启发和感动！感受到了学校从校长到每一位老师对孩子的成长真挚用心的关爱和栽培！孩子能升入进修实验学校学习成长，我们深感幸运和珍惜！

——初一（9）班 张泽睿妈妈