北京考试报讯（记者 马海丽）  5月22日，在北京新东方北美留学高峰论坛现场，面对“出国留学前如何准备考试和申请”的问题，新东方专业老师李虹桥指出，考生要学会系统规划考试准备和留学申请，兼顾硬性和软性指标。
　　据介绍，传统的出国留学过程一般是参加考试培训、准备考试、参加考试和留学申请。这4个阶段的缺点，一是彼此孤立，考生在准备过程中自主复习，对学到的知识点不能灵活应用。留学申请和托福、SAT等考试之间是孤立的，很多考生进行留学咨询后被动等着一次次的考试，缺乏有效协调。二是不确定性，包括申请时间和机会的不确定性。部分考生本来想早申请，却因没拿到好的语言成绩而耽误了。
　　李虹桥表示，考生出国留学前要有明确目标，如想申请世界排名前十的学校、还是排名前三十或前五十名的学校，决定去某校时要知道该做哪些事情。硬性指标和软性指标要同时准备。硬性指标是标准化考试的分数，包括SAT考试（美国高考）和托福考试、考生GPA（平均分）分数和排名。国外大学选择学生时要看其高中时是不是一个好学生。此外，还包括参加的社会活动和奖项，如小的发明创造，参加科技活动获奖，在科研单位实习等。
　　软性指标主要指考生天分、个性、潜能和兴趣。有的学校很看重学生的天分，如学生智力水平到什么程度，能否承受较高强度的学习等。
　　个性、潜能和兴趣说起来较空。几位即将出国的高三生用自己的经历对上述几个词进行了解释。8月即将去美国读本科的公泽同学第一次上台演讲时，看着稿念都紧张得声音打颤。经过不断训练，突破自我，现在他可脱稿自由发挥。这是潜能的表现。美国人很喜欢这样的故事。人大附中的刘漪浓作为文科生被MIT录取，这是美国一所理科强校。在中学期间，她直接向学校申请开一门选修课。同学给她泼冷水，认为中学生不能开选修课，但在她的努力下成功了。这充分表现了她的个性。成功申请到卡耐基梅隆大学的黄珊和同学一起，用近一年时间做成了独轮机器人。除了坚持的毅力，她的动力源于兴趣。
   　李虹桥说，硬性指标是通过海外高校初选的条件，软性指标则是进入复选的重要因素。海外高校初选后要看考生的个性、兴趣、潜能，看学生如何表现自己。
　　如何达到硬性指标？一定要有复习计划，最好参加培训，在专业老师带领下和同学一起学习。这样，学习过程中与同学有比较，有参考，也有竞争的动力。社会活动求精不求多，在申请前拼命安排是没必要的，要预先计划，不要申请的时候才考虑。做一件事情一定要坚持下来，任何学校都看重有始有终的品质。提升软性指标要立足于硬性指标。软性指标可通过描述硬性指标体现出来。