北京考试报记者  郝 娜

　　走进王晓青的办公室，她正在电脑上翻看学生们的照片。学生刚毕业没几天，她就开始想念孩子们了。三年来，王晓青用无私的师爱和阳光般的智慧浇灌一朵朵花蕾，让学生们幸福地绽放。
　　今年高考，王晓青班上38名学生中，600分以上的有18个，最高的考了705分（含加分），最低的也超过一本线近40分。高考查分那天，她的手机里捷报频传。深夜11点半，她把全班学生的成绩统计出来。“学生们绝大多数都发挥出真实水平，我感到非常欣慰。”那一夜，她高兴得难以入睡。学生们取得的优异成绩，是她幸福的源泉。

38名学生，38张折线图，38段评语
　　“一模”考试后，班上整体成绩不理想，王老师就帮助孩子们找问题，想办法。她对期末、“一模”、“二模”等考试成绩进行认真分析，根据成绩变化情况，给每个学生制作了一张折线图，并针对出现的问题分别给出教师评语。“经历了低谷就该反弹了，你的所有科目都能像你的数学一样优秀！当然需要理性分析，寻找着力点，以求突破！”、“能力不差，用心也专，何愁不成？！再拼搏50天，冲到最前边！”……全班38名学生，38张折线图，38段评语。那天，她一直到夜里两三点才把38个孩子的成绩折线图做好。“我也不清楚做这些能对孩子们起多大作用，但只要对学生有利的事情我都会做。”她说。
　　王老师关注每一个孩子。每一名学生的性格特点、学习近况都在她心里装着。
　　去年寒假，她每天都失眠，满脑子都是学生。孩子们的学习近况、薄弱学科……这些问题一直在她的脑子里徘徊。假期里，她到11个学生家进行家访，及时了解他们的生活情况、思想动态，帮助他们不断进步。
　　6点起床，6：50到学校，7：00前进班，晚上6：30以后回家，这就是王老师高三一年的时间表。每天早上，她都提前来到班里，看看学生的到校情况、作业完成情况以及班级卫生。对没能按时到校的孩子，她还要给家长发短信询问原因。

妈妈走了，老师就像妈妈，有这样的班主任是孩子的福气
　　吴伊璠的妈妈去年5月去世了，由于情绪一直不稳定，吴伊璠在“一模”、“二模”考试中都考得不理想，成绩波动较大。王老师发现这一情况后，就找吴伊璠谈心。“那天，老师陪着我在必胜客聊了好几个小时，从学习到生活，鼓励我重拾信心，走出低谷。”吴伊璠说，“王老师给我的关心和爱如母爱般温暖。”当天晚上，吴伊璠的爸爸给王老师发来短信：“感谢您对吴伊璠慈母般的关爱，女儿能有您这样的班主任是她的福气。晚上感觉女儿学习状态好了很多，我不知道如何用语言表达我的心情。”最终，吴伊璠在高考中取得了667分的好成绩。
　　作为数学老师，王晓青每天下午5：30放学后，除了与学生沟通最近的学习情况外，还要给学生答疑，每天下班时间基本上都拖到6：30，“基本上没给家人做过一顿晚饭”。学生是她最大的牵挂，她把时间、精力和心思都用在了学生身上。

人生四道菜，有甜美有苦涩，要吃得了甜也要受得了苦
　　王老师平时特别爱动脑筋，是个“很有创意、充满智慧的老师”。最让学生们难忘的是她组织的成人礼。
　　水果沙拉、凉拌苦瓜、鸡翅和黄花鱼是她专门为学生们的成人礼而策划的四道菜，每一道菜肴都代表了她对孩子们的嘱托和祝福。水果沙拉，是王老师要求学生每人带一个水果共同制作而成的，以此告诫学生只要每人贡献一点就会有甜美的生活。凉拌苦瓜，寓意着生活中有甜就有苦，希望学生们不仅能品尝甜美，还要有面对艰苦、困难的勇气。鸡翅、黄花鱼则代表着鱼翔浅底，鹰击长空，希望学生们未来在广阔的领域中施展自己的才能。这些也成为孩子们一生珍藏的回忆。
　　面对高考，学生心理压力较大，王老师还创新了与学生交谈的方式。她平时不仅与学生进行一对一谈话，还经常把总在一起或性格相近的学生集中起来进行交流。王老师指着办公室外摆放的圆桌和椅子说：“平时我就是和学生们在那里谈心的。几个人围坐在一起更像聊天。”这种多人谈话方式可以避免产生老师居高临下的感觉。几个学生一起与老师交流，更容易营造朋友间的平等氛围，有利于让学生们说出自己的真心话。就这样，原本让学生发憷的老师谈话，在她的班上，却变成了学生们最为期待的事情。“王老师找我们谈话时，就像我们的朋友一样，大家有心里话都愿意和她分享。”王卉媛说。
　　在王老师的办公桌旁贴着一张全体学生为她画的素描像。那是去年教师节时，学生们送给她的礼物。她又小心翼翼地拿出一副让她备受感动的对联。去年12月，在备战高考压力最大的时候，她召开了一个主题班会，以此给学生加油鼓劲。班会上，学生们送给她一副对联：“十年数术人生几何，身为规矩成方圆，皓首行难路；三载辛勤夙夜求索，心化春雨滋桃李，笑靥闻佳音。”她说，由于她是教数学的，这副对联里特意融入了一些数学术语，难为孩子们这么用心。她当时回馈给学生们八个大字“入窑一色，出窑万彩”，希望孩子们个个出色、人人成才。王老师把爱化作雨露，滋润每一个学生；把智慧变成阳光，普照每一个学生。